摘要
目前高校形势与政策教育中存在实效性不佳的问题,其原因之一是传统观念过于强调其政治性,而使得文化因素缺失.形势与政策课是一门思想政治理论课,兼具政治性与文化性,从文化属性的角度对它进行思考,在课程内容安排上,结合传统文化中与形势与政策课相通的积极因素对学生进行教育,有利于提升形势与政策的实效性.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第24期217-219,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
河南省教育厅人文社科项目(2011-ZX-426)阶段性成果
