摘要
任务教学法以学习者为中心,鼓励学生在任务活动充分展现自我.本文以《新视野大学英语(读写版)》为实例,从文化教学角度探讨大学英语阅读教学,通过课堂任务活动创设真实情境,有机整合学生的听、说、读、写,实现语言知识、文化知识的获得和英语语言运用能力、自主学习能力的培养.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第24期269-272,共4页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
2011年新世纪广西高等教育教改项目(2011jgA117)阶段性研究成果
2010年梧州学院重点教改项目(wyjg2010A001)研究成果之一
