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“后方法”时代下的英语词汇教学实践
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摘要
写在前面的话: 词汇是构成语言最基本的要素,人类的语言交流也是通过词汇或由词汇构成的句子来实现的,没有词汇,任何形式的交流都将无效或失效。英语教学中的词汇教学区别于其他方面的教学,又贯穿于英语教学的始终:虽然没有锦囊妙计式的捷径,但如若采取踏实、灵活、开放的教学思想,便能达到事半功倍的效果。
作者
孙勇
卞永成
出处
《云南教育(中学教师)》
2013年第1期14-15,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
英语词汇
教学实践
后方法
语言交流
英语教学
词汇构成
教学思想
事半功倍
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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