小学英语表演低效现象原因探析和改进策略

本文分析了课堂中表演环节的一些低效现象及其成因，提出了针对性的改进策略。这些策略包括：培养学生良好的学习习惯，给予学生真实的听力任务，设计学生喜欢的表演内容，丰富表演形式，发挥同伴互评的积极作用等。