多媒体教学要考虑学科教学的有效性

多媒体教学是一种新的教学模式，它打破了传统的教师一人讲同学集体听的手段，通过声音图片图像的加入，课堂气氛变得活跃。但是，不是所有教学层次、所有科目的教学过程都适合于多媒体的参与。特别是语言类，高层次抽象文章的教学就不太适合整个课堂的教学过程从始至终由多媒体完成。因此，多媒体教学要考虑到学科的不同、层次的不同。