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依托语境,提高高中英语词汇教学的有效性 被引量:1

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摘要 词汇只有在具体的语境中才能获得准确的词义。把握语境在词汇学习和积累中起着重要作用。英语教师应指导学生借助语境记忆单词,扩大词汇量,准确地理解词义,分析词的外延意义和社会文化意义。
作者 康传绿
出处 《教育界(高等教育)》 2013年第1期96-96,共1页 Education Circle
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参考文献2

二级参考文献7

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共引文献23

同被引文献3

二级引证文献5

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