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中职教育“行动导向”教学模式研究
被引量:
1
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摘要
与传统教学方法相比较,以学生为中心,提高学生职业技能的“行动导向”教学法具有不可比拟的优势。本文阐述了“行动导向”教学法的概念和意义,教学方法的设计思路和其优点,旨在为中职教育的改革和教学质量的提高提供理论支持。
作者
耿健
机构地区
山西太原市粮食技工学校
出处
《教育界(高等教育)》
2013年第1期109-109,共1页
Education Circle
关键词
中等职业教育
行动导向教学
教学改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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