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中职教育“行动导向”教学模式研究 被引量:1

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摘要 与传统教学方法相比较,以学生为中心,提高学生职业技能的“行动导向”教学法具有不可比拟的优势。本文阐述了“行动导向”教学法的概念和意义,教学方法的设计思路和其优点,旨在为中职教育的改革和教学质量的提高提供理论支持。
作者 耿健
出处 《教育界(高等教育)》 2013年第1期109-109,共1页 Education Circle
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