期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

激发学习兴趣打造高效英语课堂

下载PDF

导出

摘要《新课程标准》指出强烈的学习动机，浓厚的学习兴趣和大胆的实践精神，都有利于提高学生的学习效果。学生一旦对所学的知识产生了兴趣，就无负担，求知欲望就高涨，就会自觉地去学。因此激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地学习，是我们提高课堂效率的重要方面。

作者周柳翠

机构地区湖南省永州市第一中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2012年第31期33-33,共1页

关键词激发学习兴趣英语课堂《新课程标准》学习动机实践精神学习效果求知欲望积极主动

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1裴丽艳.浅谈如何有效的提高初中英语教学的质量[J].都市家教（下半月）,2009(06X):29-29.
2朱凤莲.历史课堂中创新素质的培养[J].青年与社会（中外教育研究）,2010(12):99-99.
3谢世桃.信息技术教学中创新能力的培养[J].实验教学与仪器,2011,28(2):42-43.
4郭益军.计算机教学与创新教育[J].教育艺术,2010(12):16-17.
5黄元国,覃兵.论蔡元培的人文教育理想[J].教育史研究辑刊,2002(4):33-37.
6徐健.如何在信息技术教育中培养学生的创新精神[J].黑龙江科技信息,2008(4):177-177. 被引量：1
7黄勇.信息技术教学中的创新教育[J].大观周刊,2012(38):211-211.
8任志红.谈小学计算机创新教学思想[J].卷宗,2015,5(2):130-130.
9黄林平.浅谈新课标下的开放式教学[J].江西教育（管理版）（A）,2013(9).
10陈金芳.知识、素质和能力的辩证关系[J].广西教育,2006(01A):15-16. 被引量：17

试题与研究（教学论坛）

2012年第31期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部