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数学课堂提问技巧浅谈
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摘要
当前在中学数学教育中对课堂提问不够重视,主要表现在所提问题随心所欲,缺乏深思熟虑,所提问题含糊不清。本文针对数学课堂提问的特点、功能、类型等方面作一些简要的分析。
作者
黄淑珍
机构地区
江苏省丹阳市第八中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第31期67-67,共1页
关键词
数学课堂
提问技巧
中学数学教育
课堂提问
主要表现
提问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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