摘要
2010年8月底,我照例给孩子们报名注册。望着那一张张可爱的笑脸,听着一声声热情的问候,心里暖暖的。最后来报到的是一个上了年纪的老人,说是给孙子报名,孙子今年刚转来。接过成绩单一看,我着实吃了一惊——＂万里江山一片红＂。唉,班里已经有几只＂蜗牛＂了,现在又来一个,而且,这个孩子的情况似乎更糟。犹豫了片刻,我还是帮他办了报名手续。这究竟是个什么样的孩子呢？9月的第一天,忐忑的我和孩子相遇了。白发苍苍的老人牵着一个小小的男孩走到教室门口。“老师，小家伙腿脚不够稳健，上下楼梯你帮我看着点，学习上您要多费心了。”我牵过孩子的小手，跟他打了个招呼：“你好，小M。”他抬起头，我又一次惊到，那眼皮无力地遮着眼睛，看我时需要很费力地抬起头，眼黑特别少，呆呆地看了我一眼，又低下头去。我安排他坐在第一位，让班长坐他身边，便于帮助。
