幼儿会受“坏”狐狸的影响吗——兼谈寓言故事的教学策略被引量：1

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摘要在开展经典寓言故事《狐狸和乌鸦》的教学活动中，为了进一步培养幼儿的想象力和语言表达能力，执教者引导幼儿思考：“如果你是那只狐狸，你会怎样和乌鸦说，才能得到乌鸦嘴巴里那块肉？”有的教师担心．如果启发幼儿从狐狸的角度想出各种办法骗取乌鸦的肉．无形中会让幼儿学会欺骗和谎言。的确，问题一经提出，引发了大家的热烈讨论，教师们各抒己见，

作者郑荔

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《幼儿教育（教育教学）》 2013年第3期32-33,共2页 Early Childhood Education

基金江苏省教育科学规划重点课题“幼儿文学德育价值新论”(B-a/2008/01/010)的成果之一

关键词《狐狸和乌鸦》寓言故事幼儿教学策略语言表达能力教学活动想象力执教者

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2013年第3期

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