护理核心胜任力本位教育的研究现状

21世纪的护理教育正面临着巨大的挑战。随着医学模式的转变，以单纯传授知识和技能为主的传统护理教育模式面临着有限教学时间与无限教学内容之间的矛盾日益加剧。如何解决这一矛盾，培养出符合社会需求的称职护理人员，已成为国内外护理教育工作者研究的热点和必须彻底解决的问题。1978年，由delBueno最早提出了护理胜任力本位教育。