发掘课本例习题的潜功能 提高课堂教学的有效性

教材中例习题是教材编著者精心挑选或设计出来的，具有典型性、示范性和明确的针对性，对例题的变式能在学生“最近发展区”产生认知冲突，从而构建新的知识体系，能使学生认识到教材才是“最好的参考书”，从而脱离“题海”与“书海”之苦，并且也是符合课标课程理念和高考要求的．这是因为，首先，课标倡导教师立足教材，强调教师不仅是教材的使用者，更应是教材的开发者和再设计者，要创造性的合理使用好教材．