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从一道题的五种解法谈对数量积的认识

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摘要 2012年河北省石家庄市高中毕业班教学质量检测卷第15题是一道直接考察向量的数量积的题目，笔者认为该题设计虽然朴实无华，中规中矩，但是高中阶段求数量积的所有可能用到的方法都可以解答该题，是一道有助于深刻理解数量积的好题目．

作者赵寿锋

机构地区河北省沧州市第一中学

出处《福建中学数学》 2013年第2期42-42,共1页

关键词数量积解法教学质量检测高中毕业班石家庄市高中阶段河北省向量

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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2013年第2期

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