高职《养牛生产技术》课程改革探索

以就业为导向，以职业能力为本位的基于工作过程的课程改革，是从实际工作岗位的典型工作任务出发，以完成实际工作任务所需要的知识为学习内容，以培养企业所需的职业能力为专业能力目标，以实践过程学习为主要过程，通过对教学内容和生产岗位的应职对接，制定适合学生就业的《养牛生产技术》课程内容体系。目前，在全国高职示范院校中推动的基于工作过程的工学结合课程模式，标志着我国正处于推进第三次高等职业教育课程改革中，该模式也正在成为引领和推动高职课程改革的主流模式。《养牛生产技术》是畜牧和畜牧兽医专业主干课程之一，是一门实践性很强的应用性学科。传统学科型教学模式将理论与实践分开进行，致使《养牛生产技术》课程教学与生产脱节。我们结合牛生产基本理论、养牛生产职业岗位需求、畜牧执业资格要求及我院学生实际情况，积极进行基于工作过程的课程改革，设定了7个学习情境（15个项目任务），并通过班级试点，成效显著。