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如何充分发挥自制教具的独特作用

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摘要 用学生身边的物品做实验,有利于提高学生实验的兴趣;使用自制教具做实验,可以提高实验效果;有利于启迪思维,激励创新;就地取材,制作方便,操作便捷;有利于培养学生养成勤劳俭村的优良品质。
作者 张顺
出处 《网友世界》 2013年第2期69-70,73,共3页 Net Friends
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参考文献4

  • 1钟祖荣.学习指导的理论与实践[M]{H}北京:教育科学出版社,2010.
  • 2刘晓明.新课改理念下的物理课堂教学[J]{H}中国教育学刊,2010(01).
  • 3吕兆成.初中物理学习中常用科学方法分析[J]{H}中学物理教学参考,2011(01).
  • 4张东盟.浅谈使用自制教具的体会[J]中学教学参考,2010(12).

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