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情景教学法在急诊护理教学中的应用
被引量:
1
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摘要
目的探讨情景教学法在急诊护理教学中的效果。方法选取2009年度急诊实习护生100人为对照组,2010年度急诊实习护生102人为观察组,对照组采用传统教学法,观察组采用传统教学与情景教学法相结合,比较两组的教学效果。结果观察组护生的理论成绩和操作成绩均高于对照组。观察组大部分护生认可情景教学法。结论实施情景教学法有利于提高护生的急诊室实习效果。
作者
张美丽
谢云芳
方春春
机构地区
杭州市余杭区第一人民医院
出处
《护理与康复》
2013年第2期179-180,共2页
Journal of Nursing and Rehabilitation
关键词
急诊
护生
护理教学
情景教学法
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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