探究法在电工基础实验教学中的应用被引量：2

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摘要探究法在电工基础实验教学中的教学程序是:教师将实验教学目的告知学生,要求学生设计电路图,并根据电路图组装线路,将测量值与计算值进行比较,分析出产生误差的原因.探究法有利于提高学生学习的积极性和自信心,增强其创新能力和团队合作精神.

作者夏灿

机构地区马鞍山高等师范专科学校

出处《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2013年第1期60-61,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

基金 2011年中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目

关键词实验探究法电路设计

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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