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也谈我国中小学科学教师的科学史素养 被引量:1

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摘要 科学技术是第一生产力,科学史是唯一的可以反映人类进步的历史。科学史是贯通科学与人文的桥梁,有助于理解科学的批判性和统一性,有助于理科教学。科学教育理念的转变对科学教师的科学史素养提出了更高的要求。
出处 《濮阳职业技术学院学报》 2013年第1期117-120,共4页 Journal of Puyang Vocational and Technical College
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