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对图形形状和位置不确定的分类讨论

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摘要 分类讨论思想是研究与解决数学问题的重要思想之一,在中学数学的应用十分广泛。本文主要是结合教学实践谈谈如何在初中数学课堂里图形形状和位置不确定时的分类讨论渗透分类思想。
作者 郭小蔚
机构地区 龙岩初级中学
出处 《中学理科园地》 2013年第1期56-58,共3页 Field of Middle School Science Department
关键词 分类 讨论 不确定
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