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例谈学生不良解题习惯及应对策略
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摘要
本文就学生在解题过程中出现的问题进行阐述.从审题、规范作图习惯和答题习惯三个方面讨论学生相应的问题,并结合笔者的教学实践提出解决策略。
作者
马云霞
机构地区
江苏省横林高级中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2013年第1期24-25,27,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
解题习惯
审题
作图
高考
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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