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《电流的磁场》教学设计 被引量:1

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摘要 物理学是一门实验科学,开展实验探究教学不仅能为学生提供丰富的感性认识,为思维加工提供大量素材,而且也能为学生能力的培养创造良好条件。根据学生的认知规律,依据探究教学的原则,以《电流的磁场》设计了突出探究教学为宗旨,能充分体现知识的产生、形成和发展过程的课堂教学。
作者 李刚
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2013年第1期71-73,共3页 Journal of Physics Teaching
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1孙丽媛,徐恩生,罗洪超.牛顿第一定律的实质、地位和作用[J].沈阳航空工业学院学报,2005,22(2):78-79. 被引量:6
  • 2廖伯琴.压强.《物理(8年级)》.上海科学技术出版社,2001,08:136.
  • 3吴惟粤.压强.《初中新课程物理优秀教学设计与案例》.广东高等教育出版社,2005,12:124.

共引文献5

同被引文献1

引证文献1

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