让情涌动 让心诉说——以生为本,努力追求课堂活动的“真”境界

新课程非常重视课程实施的过程，强调学生探索新知识的经历与思考，关注学生获得新知识的情感与体验。在此背景下，关注课堂的活力，创设形式各异的课堂活动，备受教师青睐。通过课堂活动的有效开展，构建学生的亲历体验，有利于帮助学生理解教材，实现知、情、意、行的有机统一。