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分析解释和体验教学策略——从理论到实践
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2
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摘要
语言的分析解释和体验教学是现代语言教学的两大派系,它们在语言教学过程中各具特色,各领风骚。追溯其发展的历史和源头,分析其优势与不足,结合语言教学实践,可以看出,综合运用语言的分析解释和体验教学策略是语言教学必然的选择,教学中须考虑学习主体的实际,在不同的教学阶段科学地运用不同的教学策略。
作者
李茹
张红
机构地区
贵州省黔南民族师范学院外语系
出处
《大学教育》
2013年第1期44-46,共3页
University Education
基金
贵州省重点支持学科<课程与教学论>
黔南民族师院科研项目(QNSY201006)
关键词
分析解释
体验教学
语言教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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