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小学语文教学中学生个性思维的激发

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摘要 禁锢学生的个性思维,是小学语文教学中的大忌。让学生在学习新知识点时,充分展开丰富的想像力,会更有利于我们的语文课堂教学。
作者 宋爱民
出处 《文教资料》 2012年第34期187-188,共2页
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