省级示范性普通高中英语课堂互动式教学的探讨

省级示范性高中有其相对成熟的教学模式,但在很多地方,其英语课堂互动式教学还存在一定的问题。本文试图对此进行剖析,发掘其中的一些原因,并针对性地提出相应的措施,以适应示范性高中英语课堂教学的变化,从而提高示范性高中英语教学的质量和学生的英语水平。