充分地预设 精彩地生成

作为语文教师，我们都在追求一种有效的和谐的甚至是理想的课堂教学境界，它不再是完全由教师预设的“计划经济”式的课堂，而是师生之间共同生成的“市场经济”式的课堂，它允许有与预设不一致甚至是相矛盾的意外生成。因此，我们应当用变化的、动态的、生成的观点来看待课堂教学。有效的课堂必定是和谐开放而又真实的课堂，在有效的课堂上，我们呼唤精彩的生成。而只有充分地预设才会有精彩的生成。