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习作评改的实践与探索
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摘要
语文课程标准在写作上不但强调写作前的准备和指导.而且强调写作后的评议和修改。语文课程标准在评价建议部分中强调:“重视对作文修改的评价,不仅要注意考查学生修改作文的情况,还要关注学生修改作文的态度、过程、内容和方法,引导学生通过自改和互改,取长补短,促进学生互相了解与合作,共同提高写作水平。”
作者
王素娥
机构地区
浙江绍兴市树人小学东校区
出处
《小学教学参考(语文版)》
2013年第2期82-83,共2页
关键词
习作评改
语文课程标准
作文修改
引导学生
实践
评价建议
取长补短
写作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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