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让作文焕发生命的活力
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摘要
写作是借助言语表达思想的重要手段。笔者在长期的教学实践中通过对语言学的学习,对学生写作过程中的积累、发生、延伸三种状态进行探索,力求找出其内在规律。
作者
申春华
机构地区
江苏海安县西场镇中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2013年第3期71-71,共1页
关键词
生命
作文
写作过程
表达思想
教学实践
内在规律
语言学
学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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