凸显数学思想 追求数学本真

数学是门理性的学科，有着独特的准确、概括的风格。教师应该把教学的重点放到如何激发学生的思维，如何引导学生主动构建数学模型上，真正提高学生的数学素养。我就以苏教版六年级下册《用方向和距离描述物体的位置》的教学为例，谈谈自己在教学实践中的一些体会。