“解决问题的策略”教学点滴

苏教版小学数学教材从第二学段起，每册都安排了一个单元集中教学“解决问题的策略”，但学生在日常解题时却从没有使用过这些策略，从而使策略的教学流于形式。怎样改变这一现状？下面将结合自己的教学经验，谈谈几点做法。