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探究 体验 发展
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摘要
现代教育理论认为。数学教学应关注学生生活经验,引导学生开展实践活动,让学生在探究中体验,在体验中探究,促进学生自主发展。
作者
黄邹辛
机构地区
福建南安师范第二附属小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2013年第2期66-67,共2页
关键词
引导学生
现代教育理论
生活经验
数学教学
实践活动
自主发展
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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