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小学数学高品质课堂践行
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3
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摘要
课堂改革十年来,我国基础教育发生了广泛而深刻的变革,并取得了丰硕成果。2011版课程标准进行了修订,新课程理念体现了“五主”精神实质:以让每一个学生健康成长为主旨;以让学生全体发展、全面发展、个性发展为主导;以培养学生的学习能力、创新能力、实践能力为主题;以强化主体地位、深化课程内涵、活化教学方式为主线。因此,这必将推动课程改革向纵深发展。立足课改的新要求,是对教育教学新情况、对广大小学数学教师寄予新的期望和呼唤——建构小学数学高品质课堂。
作者
王静
机构地区
江苏泗洪县青阳小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2013年第3期60-61,共2页
关键词
小学数学教师
课堂改革
品质
学生健康
教育发生
课程标准
精神实质
课程理念
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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小学教学参考(数学版)
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