优化小学数学作业批改的探索与尝试

作业批改是小学数学教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案有着举足轻重的重要意义。传统的数学作业批改弊端多多：教师花在批改作业上的时间过多，因为疲于应付作业批改致使探索教学改革的时间难以保证。传统单一的作业批改方式，使学生完全处于被动地位。