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高效课堂的引路石——对小学数学课堂教学课时目标拟定的思考
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摘要
课时教学目标是对一堂数学课教学结果的预先设定。它是单元教学目标的进一步分解。课时目标是由一线教师自主决定的教学目标,它是内容最具体、对教学指导最直接的一级教学目标。课时目标的设定对课堂的教学效果起到至关重要的作用。但在教学实践中,我们发现有些教师在课时目标的拟定问题上存在一些误区。
作者
张小红
机构地区
浙江衢州市柯城区实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2013年第3期67-68,共2页
关键词
数学课堂教学
课时目标
高效课堂
小学
教学目标
一线教师
教学结果
单元教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学教学参考(数学版)
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