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如何看待学生学习中的错误

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摘要学生在学习当中总会犯各种各样的错误，面对这种情况，教师如果引导得当，能运用自己的教育智慧，及时调整教学思路，巧妙开展教学，那么生成的课堂必定是鲜活的、生动的，富有创造性的。一、允许出错，保护自尊心；正确引导。

作者丁春雷

机构地区江西芦溪县芦溪镇高楼小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2013年第3期46-46,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词学习学生教学思路教育智慧创造性自尊心自信心引导

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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小学教学参考（综合版）

2013年第3期

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