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巧借音美共性实施有效教学

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摘要《艺术》是按部颁发《义务教育艺术课程标准》的基本理念、课程目标内容及实施建议而编写的教科书，具有较强的综合性、创造性、可操作性和普适性；十分贴近小学生实际生活，符合学生情趣，便于课堂教学的开展，有利于促进小学生的发展，提升小学生的艺术能力和人文素质。

作者李小爱

机构地区江苏扬州市江都区小纪宗村小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2013年第3期74-74,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词有效教学音美艺术课程标准小学生义务教育《艺术》课程目标可操作性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（综合版）

2013年第3期

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