摘要
一、在教材中融合其他学科的知识点
提到课程整合,大家都想到要在其他学科中广泛应用信息技术手段,使用信息技术提高其他学科教学的生动性、形象性;而作为信息技术学科,如何使学生掌握信息技术是我们的首要任务。在以学习信息技术为主的信息技术课堂上,我们也要充分利用其他学科为信息技术教学提供服务,在一些操作练习中设置关联其他学科的学习任务,甚至同步于某个学科的教学内容,这将有利于获取学生的情感认同,提高教学效果和效率,实现学科整合的双赢。
出处
《小学教学参考(综合版)》
2013年第3期79-79,共1页
Reference for Elementary Teaching