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关爱——教育的催化剂
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摘要
关爱是以人为本思想的具体体现。关爱能挖掘学生内在的自我教育潜力。关爱学生的过程也是教师身教的过程,是最好的体验式教学。我们关爱学生,融入学生的生活.感受他们的身心发展历程,引导和帮助学生处理问题,克服困难,从而帮助学生树立明确的是非观,鼓励他们追求真、善、美,反对假、恶、丑,培养受学生自我认识、自我监督和自我评价的能力。
作者
冯帝丽
机构地区
重庆巴蜀中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2013年第2期21-22,共2页
关键词
关爱
教育
学生
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2013年 第2期
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