在英语教学中帮助学生掌握背诵的策略

背诵，历来是语言学习的最基本的方法，是任何高科技所无法代替的。古人云：“数诵以贯之，思索以通之。”意思是背诵能帮助思考，思考需借助背诵。由于缺乏英语使用的环境，许多学生反映“英语难记”或“记了没用”。针对这一问题，教师应从背诵方法和背诵内容上给予学生指导，提高背诵的效率。一。