设疑在《电子技术基础》课教学中的运用

面对职业高中学生学习基础薄弱，对复杂抽象的电子技术基础的学习存在厌学情绪、教学效果并不乐观的教学现状，在《电子技术基础》课教学中适当采用以疑促思、创设问题情境，是激发学生学习兴趣，提高教学实效性的重要方法之一。