摘要
词块理论作为二语习得研究的重要组成部分,可以应用于大学英语的阅读、听说、写作的教学实践。通过培养词块意识,有效提高学习者的语言应用能力,提高大学英语教学的质量和效果。
The theory of lcxical chunks, a crucial component of second language acquisition, can be applied to the college English teaching of reading, listening, speaking and writing. Cultivating lexical chunk awareness will lead to the improvement of learners＇ lingual capability and the enhancement of quality and efficiency of college English teaching.
出处
《科技信息》
2013年第3期65-65,94,共2页
Science & Technology Information
基金
辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度课题研究成果
项目编号JG11DB185
关键词
词块
认知
教学实践
Lexical chunks
Cognition
Teaching practice
