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关爱+理解+赏识

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摘要 "赏识教育"作为教育领域的一个新课题早已摆在了我们每个教育工作者面前。"赏识"即欣赏、认识,它提出的前提是每个人都有自己的长处和潜力,教育者应注意挖掘、引导,激励其发挥最大效力。

作者薛佳乐

机构地区平顶山高级技工学校

出处《科技信息》 2013年第3期278-278,共1页 Science & Technology Information

关键词关爱理解信任赏识尊重

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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2013年第3期

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