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体育课堂教学的有效性 被引量:1

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摘要 有效性教学是指学生通过体育课堂教学后,在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步、发展。课堂教学有效性以学生的进步和发展为宗旨,以学生学习方式的转变与促进学生有效地学习为条件,提高学生的学习效率。
作者 蒋冬梅
出处 《科技信息》 2013年第3期329-329,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1钟启泉.有效教学的理念[N].中国教育报,2004-5-25日,第6版.
  • 2宋乃庆 徐仲林 靳玉乐.中国基础教育新课程的理念与创新[M].北京:中国人事出版社,2003..
  • 3吴康宁等著.课堂教学社会学[M].南京:南京师范大学出版社,2004:42.
  • 4赵明仁,王嘉毅.促进学生发展的课堂教学评价[J].教育理论与实践,2001,21(10):41-44. 被引量:211

共引文献95

同被引文献2

引证文献1

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