应用与实践,让数学走进生活

《数学课程标准》指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活、感兴趣的事物中提供观察和操作的机会，使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”数学是现实的，学生从实现生活中学习数学，才会体验、自悟、感受数学的力量，增强对数学知识的应用意识。因此，用“活”教材，贴近生活、注重实践，已成为数学教师之共识。那么，如何让数学走进生活呢？笔者从执教《比例尺》其中两个片断，谈一些做法和感受。