仿真模拟教学在手术室护理教学中的应用

手术室护理工作是一项实践性强、技术性高、无菌要求高、风险较大的专科技术工作。长期以来,手术室专科护理技能教学通常以单项技能训练为主,进行分散练习,这种教学方法学生很难有整体思路和立体感觉理解[1],缺乏对手术状态下、手术配合情景和患者病情动态变化的综合训练。随着医疗模式的改变，医疗环境严峻、实习资源减少的情况下，传统教学模式已不能满足培养具有综合素质护理人才的要求。护士进人临床实习面对真实的手术情景往往紧张、害怕、不知所措，在短时间内很难适应手术室护理工作，无法顺利完成实习任务。我们利用手术室现有资源，尝试仿真教学应用于手术室专科护理教学，取得了较好的效果，学生对仿真模拟教学的方法满意度高，现报告如下。