常规:体育课堂基本要求“少不得”

说起体育课堂常规，每个人都能说出个一二三来，但关于课堂常规，不知人们是否从观摩课中发现一种较为奇怪的现象，即观摩课上几乎听不到安排见习生的声音，也很少看到在课结束的时候让学生和老师一起收还器材的环节。这到底是为什么？另外，在很多研究中部把体育课堂常规划分为课前常规、课中常规和课后常规，真的如此吗？常规究竟该如何定位？有哪些？如何执行？怎样检验？目前存在了哪些认识误区？为了能够提高体育教学的质量，确保教学安全有效，体育课堂常规问题十分有必要做进一步的梳理。