“等待”的艺术

语文课堂上，这样的现象屡见不鲜：为了抢时间赶进度，教师滔滔不绝地把一个又一个知识点“砸”向学生；为了完成当堂的教学任务，教师在学生冥思苦想时打断学生思路，自顾自地念着参考答案；为了完成课前的预设方案，教师在学生激烈争论时大声喊“停”，匆匆做了小结后继续下一个话题……