摘要
长期以来,在大学生思想政治教育的侧重点上,一直存在重视显性教育而忽视隐性教育的不良倾向,显性教育在现实环境中如实施思想政治理论课等确实存在其实效性。但是,在网络环境中,由于网络本身所具有的虚拟性、匿名性、自主选择性等特点,决定了显性教育的局限性。在分析隐性思想政治教育内涵的基础上,得出隐性教育在网络环境中存在的独特优势,并进一步探索其有效实施的策略。
出处
《思想政治教育研究》
2012年第6期111-113,共3页
Ideological and Political Education Research
基金
黑龙江省哲学社会科学规划项目"大学生心理认同与马克思主义信仰问题研究"(12E132)
哈尔滨理工大学学生思想政治教育工作专项课题"网络载体中的大学生隐性思想政治教育研究"(2011YFX005)