期刊文献+

浅谈运用数学意识解读社会现象 被引量:2

Briefly on Interpretation of Social Phenomena by Mathematical Consciousness
下载PDF
导出
摘要 现代大学数学教育不仅承载着知识的传授,更重要的是还蕴含着知识的升华——数学意识的培养及其应用。数学意识可以理解为是人脑对客观世界的空间形式和数量关系的能动反映,是人脑自觉地运用数学知识、数学思维、数学方法去感知、分析、处理问题的心理活动。 The education of mathematics in modern universities has been fulfilling the tasks of not only the impartment of knowledge but also the upgradation of knowledge,or exactly,the cultivation and application of mathematical consciousness,which is a sort of active reflection of people′s mind about the relationship between the shape of space and quantitative relation in objective world,and a kind of mental activity of perception,analysis and treatment of matters of our brain by applying mathematical knowledge,mathematical thinking as well as mathematical mehods.
作者 李戟
出处 《山西高等学校社会科学学报》 2013年第2期29-31,共3页 Social Sciences Journal of Universities in Shanxi
关键词 数学意识 解读 社会现象 mathematical consciousness interpretation social phenomena
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李文林.数学史概论[M]北京:高等教育出版社,2002.
  • 2张奠宙.20世纪数学经纬[M]上海:华东师范大学出版社,2002.
  • 3黄希庭;郑涌.心理学十五讲:上[M]北京:北京大学出版社,2005.

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部